幼児期から算数というと、まだ早いという見方もあるかも知れません。
一方、就学しても算数は苦手だ、分かりにくいというおこさまが多い傾向にあります。
それは、幼児期や学校時代では日常の生活の中において、数の概念・関係性・やり取りを目で見て、触れて、体験することが少ないからであると推察されます。
具体的に積み木で体験すると、スムーズに入ってきます。理解が深まります。

積み木教育での算数は、五感を使った数遊びという感覚です。
目や耳を使い、そして手で触れて積み木を動かすことによって行われる算数であります。
図形的要素・記号的要素・言語的要素を交えて、積み木という具体物を動かして行われますので、おこさま達にとりましては、遊び感覚でやっているのですが、いつのまにか自然に数の論理的思考が身に付いていくという流れになります。