この世に生を受けた大切な命、おこさま達。その大切なおこさま達が、健やかで自分らしい元気パワーで前に進み、さまざまな困難も乗り越えて輝いていって欲しい。そのような願い・想いは、保護者の方は勿論のこと、社会全体の皆様が持っている想いであると思います。

少子化が叫ばれて久しくなりましたが、おこさま一人ひとりへのその想いは年々増していると考えられます。

生まれてから10歳くらいまでが身体・脳の発達の全盛期であります。その時期にどのような環境でどのような体験・経験をし、それを習慣化してきたか。それがおこさまの能力・人生の土台の可能性に大きく影響していることは古の故事成語から言われている通り確かなことと思います。

私自身も30年近くの長い間、幼児教育に携わり、多くのおこさま達に接してきましたが、自然環境・物的環境・人的環境などさまざまな環境がおこさま達に影響していると実感しております。

その中でも、園の方針・教育内容・活動内容、それをおこさま達に直接提供する大人（先生）のやり方・進め方、接し方、その因子がいかに大きいか。それに呼応して、おこさま達の表情・言動・反応・理解など大きく違ってくる訳です。

生活や遊び、歌、言葉・絵などの表現、運動、人間関係等、どの幼児施設・園でも行っているベースの教育内容・活動内容は勿論大切でありますが、何かプラスで精神力・能力を取得できる教育システムがあれば更におこさま達は飛躍できるのに！そう願っている時に、ご縁があり１８年ほど前に知り得たのが「にっしんの積み木教育」でした。

この教育は木で造られた積み木を利用しての特殊教育ではありますが、知能教室・算数教室を有し、心（精神）の部分と頭脳（能力）の部分と両方バランス良く育成できる、積み木に触れての行動体験という観点から図形と数が理解できるどのおこさまにも有効な教育システムと考えております。